一个数和一个数的比是什么?比如说： 4：2：6 是什么意思啊！！！
如果有数字5 ，而另一个数字2 为5 ：2 出于相同的原因，三个数字之间的比率可以用4 ：2 ：6 编写。例如，这三个ABC的人有8 、4 和1 2 个苹果，因此这三个人的比例有苹果4 ：2 ：6
妈妈买了6个苹果，我吃掉了2个，还剩几个苹果？
事实证明，有8 个苹果。分析：我只是剩余的一半，两个链接和两个链接。
这意味着其余的一半为两个，其余的是2 ×2 = 4 列公式为：2 ×2 ×2 = 4 ×2 = 8 （零件）。
扩展信息：如果解决问题后问题，则在有限情况下不重复或遗漏的问题是一个整体问题。
如果使用列表方法解决问题，则在列表时必须掌握以下三个点（1 ）。
（2 ）根据范围和不同情况考虑问题的重要性，以免困难或排除在外。
（3 ）排除不符合条件并不断限制列表范围的案例。
比1大1倍是多少？比2大1倍是多少？比2大两倍是多少？
1 和2 的大小是2 、2 、2 、2 的两倍。大小的两倍意味着1 在负1 之后仍然保留。
2 是2 2 次2 的大小也是4 ，大小的两倍，因为负2 是2 次后2 次。
2 是负2 以下数字是2 ，SO 6 的6 倍。
扩展信息：乘法是一个简单的附加任务，部门是简单的减法操作。
减去和加法是反向工作，而拆分和乘法是反向工作。
整数的添加算法是在单个数字中计算的。
如果添加了1 0，并且该数字被扣除。
可以从纠正和债券定律中获得其他任务的属性。
可以添加几个添加剂，可以首先添加其他位置，并且不添加其他添加。
改变。
示例：3 4 +7 2 +6 6 +2 8 =（3 4 +6 6 ）+（7 2 +2 8 ）= 2 00。
数学问题（急！！）
回答差异问题的技能2 三组中有1 8 0人，第一组和第二组中的人数比第三组多2 0，而第一组比 第二组。请要求第一个小组人数。
分析：要点：首先，查看整个第一组和第二组！ 让我们看看整个第三组。
我们将此方法称为“将三个变成两个”，即将三个问题转换为两个问题，首先找到第一组和第二组中的人数，然后找到第一组中的人数。
这也是一个总和问题。
解决方案：（1 8 0+2 0）÷2 = 1 00（人） - 第一组和第二组中的人数（1 00-2 ）÷2 ＝4 9 （人） - 第一组中的人数：[[ （1 8 0 ＋2 0）÷2 －2 ］÷2 ＝4 9 （人） - 第一组中的人数答案：第一组中的人数为4 9 人。
4 在减法方程中，减法的总和，减法和差异等于1 2 0，减法是差异的3 倍，那么差异是多少？ 分析：这是一个总问题。
扣除是差3 次，然后减去数字是差的4 倍，因此减去数字，减去数和差的总和是差异的8 倍，应等于1 2 0，因此差异= 1 2 0÷ 8 = 1 5 解决方案：1 2 0÷（1 +3 +1 +2 ）= 1 5 答案：差异等于1 5 .6 5 0名学生参加了聚会。
参加会议的第一位女同学与所有男孩握手。
参加会议的第二位女同学只有一个从未动手的男孩。
第三个只有两个男孩没有握手，依此类推，最后一个参加会议的女孩与七个男孩握手。
这些学生中有几个男孩？ 分析：这是一个差异问题。
我们可以这样考虑：如果这堂课还有6 个女孩，那么最后一个女孩只能与一个男孩握手。
目前，男孩和女孩一样多，所以事实证明，有6 个男孩比女孩多（7 -1 ）！ 男孩的人数为：解决方案：（ 5 0+6 ）÷2 = 2 8 （人）。
答：男孩的数量为2 8 注意：还有另一个解决方案，7 +6 +5 +4 +3 +2 +1 = 2 8 （人）我的分析方法无法很清楚地解释。
请大家更正。
8 A，B和C共有1 00本书。
A的数字除以B的数字，C的数字除以A的数字，并且商为5 个，其余的也是全部1 那么B有多少本书？ 分析：这是倍数的问题。
在理解了这个问题之后，您可以这样理解：“ A，B和C的三个数字是1 00，A是B的5 倍以上，并且C超过5 倍A超过1 ，找到A和B 什么是C”。
然后，1 00个减（1 +6 ）之间的差异对应于（1 +5 +5 ×5 ）次，因此您可以找出B。
1 +1 ×5 +1 ×5 ×5 ）= 9 1 ÷3 1 = 3 （书）答案：B有3 本书。
第一个桩的碎片等于第二桩的碎片数量的一半，比第三个堆的数量少2 个，而第四个堆的数量则多于第四个堆的数量。
在每个堆中？分析：如果我们将第一个堆视为1 次 较少，那么总计正好是1 +4 +2 +2 = 9 次（第三桩和第四个堆仅一块，两块，一块小于两个块），然后1 次是1 08 ÷9 = 1 2 片，第二桩为1 2 ×4 = 4 8 块，第三个桩为1 2 ×2 +2 = 2 6 块，第四桩为1 2 ×2 -2 = 2 2 块。
解决方案：（1 08 +2 -2 ）÷（1 +2 ×2 +2 +2 ）= 1 08 ÷9 = 1 2 （零件） - 第一个堆栈1 2 ×2 ×2 = 4 8 （pime） - 第二堆栈； 1 2 ×2 +2 = 2 6 （件） - 三堆; 1 2 ×2 -2 = 2 2 （片） - 第四桩； 答：每个堆都有1 2 件，4 8 件，2 6 件和2 2 件。
1 2 使用中国国际象棋车，马和大炮代表不同的自然数量。
如果：购物车÷马= 2 ，大炮÷购物车= 4 ，大炮 - 马= 5 6 ，那么“汽车 +马 +大炮”的平等是什么？ 分析：这是多个差异的问题。
根据这个问题，马是1 次，汽车是马，大炮的2 倍，因此，大炮和马的倍数之间的差异是（2 ×4 -1 ）7 次，并且是7 次 大炮和马的两个数量为5 6 根据差异多重问题的公式，可以单独计算汽车，马和大炮的值。
解决方案：5 6 ÷（8 -1 ）= 8 ————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————8 8 1 4 学生A和B最初计划每天同时学习。
如果A每天增加半个小时的自学时间，则``如果B每天将自学时间减少半小时，那么B学习6 天的时间仅等于A到达 学习一天。
问：A和B最初计划每天自己学习几分钟？ 分析：差异问题。
过去的时间相同，现在A大多是半小时，而B为半小时。
两个数字之间的差异是（3 0+3 0）和6 0分钟，差异之间的差异为（6 -1 ）5 次。
这样，您可以找到B每天都会独自学习的时间。
添加3 0分钟以获取每天独立研究的原始计划。
解决方案：（3 0+3 0）÷（6 -1 ）+3 0 = 1 2 +3 0 = 4 2 （分钟）答案：最初计划每天学习4 2 分钟。
它涉及4 个或多个对象，并且具有已知的定量关系，这是不方便的直接使用，并且是与其他知识相关的复杂和差异问题。
[典型问题] 1 四年级有4 个班级，A类其他三个班级中的学生总数为1 3 1 ； D类中其他三个班级中其他三个班级的总数为1 3 4 ； B级和C级学生的总数是2 该班级的人数比A类的总数少1 个。
这四个班级中有多少人？ 答案：使用1 3 1 +1 3 4 = 2 6 5 ，是1 A，D和2 B和C的总和。
因为B和C两个班级中的总人数比两个班次中的人数小1 少1 a和d，因此使用2 6 5 -1 = 2 6 4 正好是3 b和c，2 6 4 ÷3 = 8 8 的总和，即B和C的总和为8 8 ，然后A和D的总和为8 8 +1 = 8 9 ，因此四个类的和8 8 + 8 9 = 1 7 7 人。
2 有四个数字，每个数字的总和分别为4 5 、4 6 、4 9 和5 2 那么，这四个数字中最小的数字是多少？ 答：考虑一下，如果我添加所有4 个数字会怎样？ 实际上，每个数字添加了3 次！ 每个人都必须记住这个主意！ （4 5 +4 6 +4 9 +5 2 ）÷3 = 6 4 是这四个数字的总和。
这个问题需要最小的数字。
我使用6 4 减去5 2 （三个数字的总和最大）为最小数字，等于1 2 .3 例如：插入7 2 中间的数字6 ，并变为7 6 2 将一些两位数的数字插入两位数的中间数量和三位数的数字是原始两位数数字的9 倍。
找到所有此类两位数的数字。
答：对于这个问题，第一件事是确定单个数字的数量。
将单个数字乘以9 等于原始单位数，这意味着单位数只能是0或5 ！ 首先查看0，很快发现它不起作用，因为2 0×9 = 1 8 0、3 0×9 = 2 7 0、4 0×9 = 3 6 0等 数百个总是小于十，因此您只能是5 经过简短的计算后，不难发现1 5 、2 5 、3 5 、4 5 是满足要求的数字。
某个班级以0.5 元的单价购买了几本练习书。
如果这些练习本仅给女孩，则每个人平均获得1 5 人。
如果您只给男孩提供这些练习书，则平均每人可以获得1 0本书。
那么，每个人都会为所有学生均匀地支付这些练习书的费用？ 答：对于此类问题，对于研究工程问题的学生来说，这样做太简单了，但是工程问题是六年级，如果我有四年级的学生该怎么办？ 我们可以考虑到这一点：我假设班上有2 个女孩（使用我的大脑，为什么不假设有1 个女孩？），然后总共有3 0本练习书，然后有3 个男孩，使用3 0÷ （2 +3 ）= 6 ，这意味着每个人都应该有6 本练习书，因此每个人都必须支付3 元。
5 动物园饲养员将为三组猴子提供花生。
如果只分发第一组，每个猴子都会得到1 2 颗药丸。
如果他们只分配给第二组，则每只猴子可以得到1 5 片药。
如果他们只分配给第三组，每个猴子可以得到2 0颗，那么他们可以均匀地得到3 粒药，每只猴子可以得到多少药？ 答案：像以前的问题一样，我想找到1 个数字，这既是1 2 个倍数，1 5 的倍数和2 0个倍数。
您能找到它吗？ 最小的一个是6 0，所以我认为总共有6 0个花生，然后可以计算出第一组中有5 只猴子，第二组中有4 只猴子，第三组中有3 只猴子，因此 总共有5 + 4 + 3 = 1 2 只猴子，6 0÷1 2 = 5 ，因此每只猴子为5 .6 整数。
从将其从分配5 中减去后，其余的是1 5 4 的4 倍，那么原始整数是什么？ 答：首先，如果您用除数分开，则其余的绝对比除数小。
因此，在这个问题中，其余的绝对不大于4 ，这证实原始整数只能是：1 5 4 +4 ×0，1 5 4 +4 ×1 ，1 5 4 +4 ×2 ，1 5 4 +4 ×3 ，1 5 4 + 4 ×4 ×4 之一，检查它，很快结果是1 5 4 +4 ×2 = 1 6 2 .7 几个父母（父亲或母亲，都是老师），老师陪同一些小学生参加数学比赛。
众所周知，有2 2 位父母和老师。
父母比老师多，母亲比父亲多，女性教师的父母更多，而母亲的母亲比母亲多，至少1 名男老师。
在这2 2 个人中，有几个父亲？ 答：父母多于老师，所以不到2 2 ÷2 = 1 1 老师，也就是说，父母不超过1 0个父母，父母不少于1 2 个。
在至少1 2 位父母中，母亲比父亲多，因此母亲的母亲有超过1 2 ÷2 = 6 人，即不少于7 人。
因为有2 名女老师比母亲多2 个，所以有不少于9 名女老师，但最多只有1 0位老师，至少有1 名男老师 老师）。
），在1 2 个父母中，有7 个母亲，然后爸爸有1 2 -7 = 5 人。
8 数学考试中有2 0个问题，并规定您获得一个正确答案的2 分，一个错误的答案。
没有分数被强加于未解决的问题。
考试结束后，小敏总共得分2 3 分。
他想知道他做错了多少个问题，但他只记得他没有回答的问题数量是一个偶数。
请帮助小敏计算他回答了多少个问题？ 答：如果正确执行所有2 0个问题，则可以获得2 0×2 = 4 0分。
如果您不回答1 个问题，则必须损失2 分，如果您做错了一个问题，则必须损失3 分。
小敏比总分数少得分2 3 分，4 0-2 3 分= 1 7 分。
因为没有完成的问题是数字，所以如果没有回答的0个问题，我们可以首先考虑一下，而1 7 分进行了错误，但是1 7 ÷3 = 5 …2 ，这是不可能的！ 再次考虑是否有两个问题，如果您不做两个问题，您将少4 分。
有1 7 -4 = 1 3 分，因为您的错误少了。
1 3 ÷3 = 4 …1 ，这是不可能的！ 如果您不做4 个问题，您将损失8 分。
有1 7 -8 = 9 分，因为您的错误较少。
9 ÷3 = 3 ，所以有3 个问题错误。
9 产品的某种价格为：每种五分之一，每九分之七，每9 分，每9 ％最多可以购买5 0％，而小李最多可以购买5 00 五。
小李的钱比小赵的钱要多得多？ 答：让我们先在脑海中计算一下。
这是最具成本效益的九美分吗？ 首先查看小Zhao：5 0÷9 = 5 …5 ，因此他的5 ×7 +4 = 3 9 美分； 然后查看小李：5 00÷9 = 5 5 …5 ，所以他有5 5 ×7 +4 = 3 8 9 美分，如果您有钱，那么Xiao li的3 8 9 -3 9 = 3 5 5 0美分，比Xao Zhao高3 5 0美分。
不要以为使用（5 00-5 0）÷9 ×7 = 3 5 0就足够了。
例如，如果我更改5 00至4 00，则方法是错误的！ 1 0幼儿园的小学生人数最少，有2 7 名中产阶级学生，大班级的学生比小班级多6 个学生。
春节期间有2 5 箱橙子，每个盒子不得超过6 0，不少于5 0盒，橘子总数的单位数为7 如果每个人分为1 9 足够的。
现在，高级班级中的每个人都比每个中产阶级都要分为一个，并且中产阶级中的每个人都比刚刚完成的每个小班级分为一个。
此时，每个高级班上的每个人都会有几个橙色？ 小班上有多少人？ （这个问题是本讲座中最困难的问题！！！）答案：首先，橘子的数量在1 2 5 0（= 2 5 ×5 0）和1 5 00（= 2 5 ×6 0）之间。
让我们帮助我看看以下两种分割橘子的方法有什么区别？ （1 ）高年级的每个人都有 + 1 ，中产阶级中的每个人都有一个数字，小班级中的每个人都有一个数字； （2 ）无论它是大型，中小型班级，每个人都有一个数字。
在第一个分类方法中，我要求高级班上的每个孩子乘一个孩子为初中班上的孩子提供服务，每个人都会构成一个。
由于高年级的人比小班级多6 人，因此最终还有6 个橘子。
如果我将所有橘子中的6 个取出，我可以将原始问题中的第一个分区变成我的第二个部门。
因为橘子的总数为7 ，而负6 之后的数量为1 ，所以许多橙子可以分配给所有孩子，并使每个人成为许多人，因此，每个人的总数和分配给每个人的橘子数量是 分配给这是一个奇数！ 呢 但是很明显，每人的1 9 个不够，因此每人只有1 7 ，1 5 、1 3 等。
1 5 是不可能的（因为将任何数字乘以1 5 之后，您是5 或0）。
让我们看看是否有可能是1 3 或少于：至少有1 2 5 0橘子，1 2 5 0÷1 3 = 9 6 …2 ，然后至少有9 6 人，然后高级班和初中班级至少为9 6 -2 7 = 6 9 人。
但是，小班上的人数至少不会超过中产阶级的人数，因此大型班级中的人数不得超过2 7 +（2 7 + 6 ）= 6 0个大型班级的人数 ，这与我刚才的结果不一致！ 因此，每个人都不可能拥有1 3 个或以下的时间，这意味着每个人都应该拥有1 7 个苹果。
现在，苹果的总数为7 -6 = 1 ，每个人有1 7 个苹果。
总共，人数应为3 ！ 呢 再次查看：1 2 5 0÷1 7 = 7 3 …9 ，1 5 00÷1 7 = 8 8 …4 ，目前，您可以找到的总人数必须是8 3 因为如果是7 3 ，则橘子尚未分裂。
因此，大小班级中有8 3 -2 7 = 5 6 人。
使用该公式来解决总和，您可以快速获得小类中的人数：（5 6 -6 ）÷2 = 2 5 人。
1 1 位于桌子上的立方体木块，每一侧都有一个数字，并且位于对面的两个数字的总和等于1 3 数字是1 8 ； 小李可以看到顶部和其他两个侧，看到三个数字的总和为2 4 ，那么桌子的这一侧的数字是多少？ 答：让我们先考虑一下。
如果我使用1 8 来添加2 4 ，我得到的两侧的总和是多少？ 这是4 个侧面和2 个顶部表面的总和！ 四个边的总和应为：1 3 +1 3 = 2 6 目前，您可以计算顶部表面上的数字：（1 8 +2 4 -2 6 ）÷2 = 8 ，因此底部表面的数字为：1 3 -8 = 5 .1 2 左图是路线图。
该地点有一大批儿童。
这些孩子向东或北行走。
在每个十字路口，从一个开始，其中一半向北行走，另一半步行向东行走。
如果有6 0个孩子越过B。
答：首先尝试假设A和2 个孩子有1 个孩子。
如果您发现以后会有一半的孩子，那是不可能的，所以让我们假设有4 、8 和1 6 孩子发现一半的孩子仍会以后出现，所以让我们假设有3 2 个孩子 在位置a！ （想一想：为什么数字1 、2 、4 、8 、1 6 、3 2 ？ b和1 0个孩子在b经过。
但是实际上，有6 0个孩子在B位置经过，所以事实证明，A应该有6 3 2 个孩子！ 因此，有8 ×6 = 4 8 个孩子穿过点C.1 3 游戏中使用的足球是用黑色和白色皮革缝制的，黑色皮革是普通的五角大楼，白色皮革是常规的六角形，而普通五角大楼的侧面则等于白色常规六边形。
缝纫方法是：每种黑色皮革的5 个侧面与5 个白色皮革的侧面缝合在一起； 在每种白色皮革的6 个侧面中，将3 个侧面与黑色皮革的侧面缝在一起，并将3 侧与其他白色皮革的边缘缝在一起。
如果足球表面上有1 2 个黑色常规五边形皮革，那么该足球应该有多少白色常规六角形皮革？ 答：首先计算黑色皮肤中有多少边：1 2 ×5 = 6 0。
这6 0个边缘与白色皮肤缝合在一起。
对于白色的皮肤：在每片白色皮肤中，将3 个边缘与黑色皮肤缝在一起，其他3 个边缘与其他边缘一起缝在一起 白色皮革与黑色皮革一起缝制，因此白色皮革应总共6 0×2 = 1 2 0边缘，1 2 0÷6 = 2 0，因此总共有2 0个白色碎片1 4 .5 空瓶可以换成1 瓶汽水。
同学喝了1 6 1 瓶苏打水，其中一些被换成了剩下的空瓶子。
那么他们至少应该购买多少瓶苏打水呢？ 答案：您可以这样大致思考：首次购买1 6 1 瓶苏打水，然后喝了3 2 瓶汽水（1 6 1 ÷5 = 3 2 …1 ）苏打水，然后取出这3 2 瓶这3 2 瓶 苏打。
这样做之后，我发现我实际上只需要购买1 6 1 -3 2 = 1 2 9 瓶苏打水即可。
您可以检查一下：首先购买1 2 9 瓶，然后喝了1 2 5 瓶（剩下的4 瓶）来换苏打水。
喝完后，您可以换5 瓶苏打水。
喝完后，您可以换2 5 瓶空的苏打水。
使用5 瓶空瓶交换1 瓶汽水，最后使用这个空瓶，其余4 个空瓶子换另一瓶汽水，所以我总共喝了1 2 9 +2 5 +5 +5 +1 +1 +1 = 1 6 1 瓶 SODA.1 5 有三堆苹果，第一个堆的苹果比第二堆更多，第二块苹果的苹果比第三堆更多。
如果您从每个苹果中取出一个，则第一堆是其余苹果中第二堆的数量的三倍。
如果从每个苹果中取出相同数量的苹果，因此第一个堆剩下3 4 个，第二堆中剩下的苹果数量是第三堆的两倍。
三块苹果的总和的最大值是多少？ 答：这种问题与第十个问题相同，这很容易做，但很难解释。
关键是如何使四年级学生理解它！ 从第一个条件开始：将每个苹果堆中一堆，然后将苹果重新安达，第一个堆的数量是第二堆的三倍。
此时，假设第二块是苹果的1 部分，则第一个桩是苹果的3 部分，而苹果的2 部分则缺失。
让我们看第二个条件：从每个堆中取出相同数量的苹果，以便在第一个堆中剩下3 4 个，第二堆中剩下的苹果数是第三堆的两倍，因为它是 从每个苹果中，每一个苹果都取出相同数量的苹果，因此第二块苹果仍然比第一个堆少2 个苹果，因此这两个部分应小于3 4 （请考虑为什么不能相等？） 一部分最多可达1 6 ，因此在第二个条件下，第二桩的部分具有3 4 -1 6 ×2 = 2 ，而第三桩的桩具有2 ÷2 = 1 ，因此，当返回第一个条件时，第二桩应为 1 1 6 第三个堆中有1 5 个苹果，第一个堆中有3 个苹果，总共有1 6 个苹果，总共有4 8 个苹果，因此一开始分别有4 9 、1 7 和1 6 个苹果，以及4 9 +1 7 + 1 6 = 8 2 个苹果总共.xample 1 ：秋季收获后，Hongxing Farm将5 6 ,000公斤的谷物沉积到两个仓库中。
众所周知，存储在第一个仓库中的谷物是第二仓库的三倍。
在两个仓库中的每个仓库中存储了多少公斤谷物？ 分析和解决方案：我们可以将存储在第二个仓库中的谷物数量较小作为1 部分，因此第一个仓库中存储的谷物数量为3 个部分，两个仓库中的谷物总数为5 6 ,000 公斤，相当于第二仓库。
存储的谷物的4 个部分，因此可以获得第二个仓库中的谷物。
（1 ）第二仓库中的谷物数：5 6 000÷（3 +1 ）= 1 4 000（千克）（2 ）第一个仓库中的谷物数：4 000×3 = 4 2 000（千克）答案：第一个仓库有 第二个仓库中的4 2 000公斤谷物，第二仓库商店1 4 ,000公斤谷物。
示例2 ：果园中有5 2 6 棵梨树，桃树和核桃树，2 4 颗梨树是桃树的两倍，而1 8 倍核桃树比桃树少。
那里有多少梨树，桃树和核桃树？ 分析和分解：从已知条件来看，可以看出2 4 棵梨树的高度是桃树的两倍，而核桃树却比桃树少1 8 倍。
它们都与桃树相比。
可以看出，桃树的数量是标准。
也就是说，如果将桃树的数量视为1 ，则可以知道其他树木占据的股份数量。
如果您添加1 8 棵核桃树，则相当于桃树，也就是说，核桃树也占1 部分。
如果将2 4 种从梨树中减少，则相当于桃树的两倍，您还将占2 个零件。
如果这样做，则树的总数将变成（5 2 6 +1 8 -2 4 ）= 5 2 0棵树，正好是4 个部分，相当于桃树数量的4 个部分。
（5 2 6 +1 8 -2 4 ）÷（2 +1 +1 ）= 5 2 0÷4 = 1 3 0（树）桃树正好占一部分，因此有1 3 0个梨树：1 3 0×2 +2 4 = 2 8 4 （树）） 核桃树是：1 3 0-1 8 = 1 1 2 （树）。
答：分别有2 8 4 棵梨树，桃树和核桃树，1 3 0棵树和1 1 2 棵树。
示例3 ：除以代码为4 ，其余的是3 分析：首先减去1 5 5 的商，其余数字，其余数字是除数和除数的总和：1 5 5 -4 -3 = 1 4 8 股息是除数的4 倍，因此，如果差异为3 将除数作为零件对待，然后股息为4 个以上的零件，请参见下图。
除数分数为1 个部分，因此除数为（1 4 8 -3 ）÷（4 +1 ）= 2 9 股息帐户分别超过4 个零件，因此股息为2 9 ×4 +3 = 1 1 9 答案：股息是 1 1 9 和除数是2 9 示例4 ：4 （1 ）的原始书籍数量与4 （2 ）相同。
后来，第4 （1 ）级购买了1 1 8 本新书，第4 （2 ）级从本班的原始书中拿出了7 0本书。
目前，授予一年级学生的书4 （1 ）中的书是4 （2 ）级的三倍。
2 级中有多少本书？ （1 ）后来，4 （1 ）中的书比4 （2 ）级：1 1 8 +7 0 = 1 8 8 本书（2 ）仅有2 本书的书籍（2 ）仅2 个书籍，因此每本书是：1 8 8 ÷ （3 -1 ）= 9 4 本书∴最初的书籍数量是：9 4 +7 0 = 1 6 4 本书（这两个类中有许多原始书籍）答案：两类的原始书籍是1 6 4 示例5 ： 我父亲今年3 9 岁。
父亲多少年是他儿子的年龄四倍？ 分析：父子之间的年龄差异为3 9 -1 2 = 2 7 由于年龄总是没有变化，当父亲的年龄是儿子的4 倍时，儿子的年龄为：2 7 ÷（4 -1 ）= 9 （年）1 2 -9 = 3 （年）答案：3 年前， 父亲是儿子的四倍。
示例6 ：6 2 5 0盒鸡蛋在两个冷藏物A和B中共存。
从A仓库运输了1 1 00箱后，B库存中的鸡蛋比A仓库中其余的鸡蛋多3 5 0盒。
请找出A和B仓库，每个鸡蛋都存储了多少盒鸡蛋？ （i）首先找出每份服务有多少个盒子？ （6 2 5 0-1 1 00-3 5 0）÷（1 +2 ）= 1 6 00（1 +2 ）（ii）仓库中的原始鸡蛋 2 +3 5 0 = 3 5 5 0（框）答案：仓库中的原始鸡蛋A：仓库B中的2 7 00盒原始鸡蛋，B 3 5 5 0盒中的仓库中的原始鸡蛋。
示例7 当小学生参加期末考试时，中文和数学的平均得分为9 1 .5 分。
他还知道，数学得分比中国得分高5 分。
这两个主题中的每个主题中有多少个要点？ 解决方案1 ：有9 1 .5 ×2 = 1 8 3 （点）中文得分：（1 8 3 -5 ）÷2 = 8 9 数学分数：（ 1 8 3 +5 ）÷2 = 9 4 分解2 ：数学分数比中文高5 分，因此数学分数比平均得分高2 .5 分，而中国分数比平均得分低2 .5 分。
因此：中文得分：9 1 .5 -2 .5 = 8 9 （分）数学得分：9 1 .5 +2 .5 = 9 4 分答案：中文得分为8 9 分，数学得分为9 4 分。
4 练习第1 部分。
池A有5 2 00立方米的水，B池中有2 4 00立方米的水。
如果水池中的水以每分钟4 4 立方米的速度流入B池中，则几分钟后，B中的水是A池的3 倍。
2 将1 2 9 6 分为四个数字：a，b，c和D。
如果将a添加到2 ，则将b添加为2 ，将C乘以2 乘以2 ，而D除以2 ，则四个数字相等。
找出四个数字是多少？ 3 . Liushumo村最初有5 1 0 MU的稻田和2 3 0 MU的干地。
今年冬天和明年春天，计划将一些干燥的土地转换为稻田，以便村庄的稻田数量是旱地的三倍。
应将多少兆吨干地转换为稻田。
。
4 两个城市A和B相距1 3 5 公里。
张张在上午7 点从城市A到城市B骑自行车，而小李在上午8 点从城市B到城市A骑摩托车。
张和李在上午1 0点在途中相遇，如果摩托车的速度是自行车的速度的三倍，那么每小时摩托车和自行车的速度是多少公里？ 5 数字A和B的总和为8 0，数字的总和为5 倍A和3 次B是3 1 4 找出数字A和B是什么？ 6 仓库A和B中有8 4 ,5 00公斤大豆。
从仓库A拿出6 ,5 00公斤，从仓库B拿出6 ,5 00公斤后，两个仓库中的其余大豆完全相等。
找出仓库A和B中存储了多少公斤大豆？ 7 如果A型油轮运输了一批油，则需要2 0辆汽车。
如果B型油轮运输一批油，则需要2 5 辆汽车。
众所周知，A型油轮配备了比B型油轮多2 吨。
总共有多少吨油？ 8 将1 6 1 分为两个数字，因此两个数字的总和是两个数字之间差的7 倍。
找出两个数字是什么？ 9 两个兄弟都有一点愚蠢，认为自己只有比其他人大一岁，而其他兄弟不会长大。
有一天，我的兄弟对我的弟弟说：“在另外三年的时间里，我的年龄是你的两倍。
” 我的弟弟说：“不，我会和你一样年纪大三年。
” 他们现在每个年龄？ 1 0从水果店里运送的西瓜数量是哈密瓜瓜的数量的4 倍。
如果每天出售1 3 0个西瓜和3 6 个哈密瓜瓜，那么出售哈密瓜瓜之后还剩7 0个西瓜。
问：水果店里有几个西瓜和哈密瓜？ 5 答案和想法分析1 解决方案：当池中的水是池A中的3 倍时，两个池中的总水量仍然为5 2 00+2 4 00 = 7 6 00立方米。
如果池中的水被视为1 ，如果使用部分，则此时应在池塘B中有3 个部分，并且每个水的体积应为：7 6 00÷（1 +3 ）= 1 9 00年（立方米）。
因此，池塘中的现有水应为1 9 00立方米。
从池A流出的水IS：5 2 00-1 9 00 = 3 3 00（立方米），所以时间为：3 3 00÷4 4 = 7 5 （min）答案：7 5 分钟后，池中的水是B的三倍。
2 解决方案：当四个数字相等时，每个数字都可以被视为“ 1 ”，因此从图中，我们可以看到该数字A最初是1 部分小于2 ； 数字B最初超过2 个部分； 数字C最初为0.5 个零件； 位数实际上是2 个部分。
因此，可以获得每个副本：（1 2 9 6 +2 -2 ）÷（1 +1 +1 +0.5 +2 ）= 1 2 9 6 ÷4 .5 = 2 8 8 ，我们可以看到该数字A IS 2 8 6 ，数字B为2 9 0，数字C为1 4 4 ，而D为5 7 6 3 字段总数为：5 1 0+2 3 0 = 7 4 0。
转换后，干场被视为“ 1 ”部分，因此帕迪字段占3 个部分，因此每个部分应为7 4 0÷（3 +1 ）= 1 8 5 （MU），因此，已转换的干场包括 ：2 3 0-1 8 5 = 4 5 （MU）4 骑自行车的小张的小时距离被视为“ 1 ”，而小利则骑着摩托车，每小时3 份，总计9 份。
因此，每部分的距离为：1 3 5 ÷9 = 1 5 （km）。
因此，自行车速度为每小时1 5 公里。
1 5 ×3 = 4 5 公里，摩托车速度为每小时4 5 公里。
5 解决方案：数字A和B的总和是8 0，而两个数字的总和为3 倍：8 0×3 = 2 4 0，数字A为5 次和3 次数字B为3 1 4 因此，数字A的2 倍IS：3 1 4 -2 4 0 =7 4 ∴数字A IS：7 4 ÷2 = 3 7 数字B是：9 0-3 7 = 4 3 6 简短解决方案：8 4 5 00-6 5 00-4 000 = 7 4 000（kg）7 4 000÷2 = 3 7 000（kg）3 7 000+6 5 000 = 4 3 5 00（kg）3 7 000+4 000 = 4 1 000 = 4 1 000（kg）答案：仓库A和Warehouses A和Warehouses A的原始库存 B为4 3 5 00公斤和4 1 ,000公斤。
7 简短解决方案：2 0×4 = 4 0（吨）2 5 -2 0 = 5 （车辆）4 0÷5 = 8 （吨）8 ×2 5 = 1 00（吨）答案：总共有1 00吨油 。
9 .简短说明：从弟弟的话来看，我们可以知道弟弟比哥哥小3 岁。
从我哥哥的话来看，您可以说，如果我哥哥的年龄是3 岁，那是弟弟当前年龄的两倍。
也就是说，当兄弟比弟弟大6 岁时，兄弟的年龄是弟弟的两倍，所以弟弟今年6 岁，哥哥今年6 +3 = 9 岁 年。
1 0假设您每天出售3 6 颗蜜糖瓜时，售出的西瓜为3 6 ×4 = 1 4 4 然后，蜜糖和西瓜必须同时售罄。
实际上，每天1 4 4 -1 3 0 = 1 4 个卖家。
当哈密瓜瓜被卖光时，还有7 0名哈密瓜瓜，所以：7 0÷1 4 = 5 （天）我总共卖了5 天。
3 6 ×5 = 1 8 0 1 8 0×4 = 7 2 0（零件），因此，有7 2 0个西瓜和1 8 0 honeydew瓜。
7 2 0+1 8 0 = 9 00（零件）答案：从水果店里运送了9 00个西瓜和哈密瓜。
一倍是多少？
double的含义是乘以一个与此数字相同的数字。两次和两次之间的差异是2 的两倍，是2 的三倍，是2 的三倍。
2 之间有什么区别？ ？ 一个乘以2 ，将三个乘以3 ，而乘以2 的频率为2 ？ 这个问题非常令人困惑！ 实际上，这个问题非常简单~~“ 4 是2 英寸的两倍，而4 的两倍则是两倍，这意味着它是双重的。
它是2 和“ 6 的三倍，是2 ”（6 /2 ）= 3 的三倍，即：6 = 2 +2 = 2 *3 标准〜歧义仅是“时间”是“翻转”或乘以1 （这取决于面积方案和实际情况）~~因此，这是2 倍4 倍，而没有歧义，而2 个曲线是两次2 *2 = 8
